记者观察网山西11月1日电（刘慧君 韩银桃）秋阳正好，科创扬帆。10月30日，怀仁第六小学洋溢着浓厚的科技氛围，以“AI创想未来，科技点亮未来”为主题的“人工智能周”暨第二届科技文化节正式拉开帷幕。全校师生齐聚校园，在震撼人心的科学实验秀中开启探索之旅，通过科技作品展、科学观摩课等多元活动，沉浸式感受人工智能的魅力，让素质教育的种子在实践中生根发芽。

开幕式上，一场精心筹备的大型科学实验秀成为全场焦点。“大象牙膏”实验中，彩色泡沫瞬间喷涌而出，如同科技之花绽放；“空气火箭”借助气压原理腾空而起，引来师生阵阵惊呼；“光影魔术”通过AI视觉技术呈现动态光影效果，让孩子们直观感受人工智能与光学的奇妙融合。科学教师团队化身“科技魔法师”，用趣味十足的实验解读深奥原理，将抽象的科学知识转化为看得见、摸得着的直观体验，瞬间点燃了孩子们的好奇心与探索欲。校长在致辞中表示：“科技是创新的翅膀，童年是梦想的摇篮。本次活动旨在打破学科壁垒，通过跨学科项目化学习，让学生在‘做中学、玩中学’，在探索中保持好奇心，在实践中激发求知欲。”

开幕式后，科技文化节系列活动全面展开。科技作品展区里，一件件充满童趣与创意的作品令人目不暇接：低年级学生用废旧材料制作的“AI环保小卫士”模型，融合了美术设计与环保理念；中年级学生设计的“智能校园导航”小程序，运用编程知识解决校园实际问题；高年级学生的“未来城市科幻画”，以绚烂色彩勾勒出人工智能赋能生活的美好图景。每一件作品都凝聚着孩子们的奇思妙想，展现了跨学科学习的实践成果。

科学观摩课上，跨学科项目化学习模式让课堂焕发新活力。在“校园植物数字化档案”项目中，学生们先运用数学知识测量植物维度，再通过美术构图拍摄记录，最后借助AI软件整理分类，完成兼具科学性与实用性的档案报告；“AI 垃圾分类小管家” 课程则融合了科学、信息技术、语文等多学科内容，学生们不仅掌握了垃圾分类知识，还通过编程设计简易识别系统，并用文字阐述设计理念。这种“知识融会贯通、实践解决问题”的教学模式，让学生从被动接受者转变为主动探究者，有效培养了创新思维与实践能力。

据悉，本次“人工智能周”暨科技文化节以“大中小贯通、校家社协同”为特色，不仅邀请了高校科技专业师生进校园开展专题指导，还通过线上打卡、亲子科技任务等形式，鼓励家长参与孩子的科技探索过程。学校搭建的线上展示平台，让学生作品获得社会各界的关注与点评，形成了“学校主导、家庭参与、社会支持”的素质教育合力。

怀仁六小负责人表示，未来学校将持续深化人工智能教育，进一步完善跨学科育人体系，通过“大中小贯通”整合优质教育资源，以“校家社协同”拓宽育人途径，让每个孩子都能在科技的滋养下发现天赋、培养兴趣，成长为具备创新精神与科学素养的新时代少年。这场科技盛宴，既是对素质教育的生动实践，更是为孩子们播下科学梦想的种子，让他们在探索未知的道路上勇往直前。