记者观察网山西4月28日电（夏会德 刘慧君）为建立党员教育培训工作长效机制，应县白马石乡从阵地建设、活动开展、联动机制上“赋能”，推动党员教育工作常态长效、走深走实。

阵地建设“赋能”，激活云端服务。充分发挥远程教育站点精、细、广的强大功能，全力挖掘“线上资源”，全乡21个远程教育站点开放服务，提供党的建设、乡村振兴、特色产业发展等方面的精品课程。用活“学习强国”，关注应县组工信息、党课我来讲等专栏节目，推送微党课20余部，不断提升党员干部群众素质能力和业务水平。

活动开展“赋能”，深化实践教学。严格落实“第一议题”和组织生活制度，组织党员开展学习研讨，做到专题聚焦、内容精准，推动理论学习往深里走、往心里走。充分发挥乡镇培训主渠道、主阵地和“红色教育”基地作用，紧紧围绕农村党员需求，通过课堂教学、视频教学、实践教学、研讨交流等方式，精心调配“政治理论＋法律法规＋惠民政策＋专业技能”的多样化“营养套餐”。

联动机制“赋能”，丰富党性训练。建立健全乡村两级工作联动机制，以党员“冬春”集中轮训为抓手，采取乡级“下沉办班”的方式，在21个村党支部组织集中培训活动。乡党委党员干部下沉到村，以村为单位，采取单独授课、联合授课等形式，确保哪里有党组织、哪里就有“流动党校”，哪里有党员、哪里就有教育培训课堂。同时，加强对流动党员“回归教育”，针对流动党员动态掌握难、学习落实难、活动开展难、作用发挥难等问题，综合运用“固定学+随时学”“线下学+线上学”等，利用网络媒体和碎片化时间，将流动党员聚起来，把学习教育抓起来，让学习成效实起来，有力保障流动党员学习“不断电”。